Jak wybierać klocki konstrukcyjne

0-1 lat: kolorowe bloki materiałowe
Dzieci poniżej 1 roku życia nie wykształciły jeszcze prawdziwego poczucia przestrzeni. Standardowe heksaedryczne klocki o określonej fakturze i zasadach mechanicznych nie mają dla nich większego znaczenia, dlatego najlepiej wybierać interesujące klocki. Na przykład klocki materiałowe są miękkie, mają jaskrawe kolory i wzory, takie jak zwierzęta lub owoce. Mogą pozwolić dzieciom postrzegać kolory, rozpoznawać przedmioty, rozwijać dotyk itp. i nie ma potrzeby martwić się, że twarde klocki zrobią dzieciom krzywdę. Oczywiście, jeśli takie zabawki nie są przygotowane, lalki, pluszowe zabawki, książki itp. również mogą pełnić tę rolę. Niemowlęta lubią wkładać do buzi wszystko, co dostaną, więc niezależnie od tego, czy są to klocki drewniane, czy materiałowe, muszą być bezpieczne i nietoksyczne.
1-2 lat: lekkie bloki
Dzieci powyżej 1 roku życia rozwijają świadomość przestrzenną i zaczynają układać wysokie stosy. Nawet bez klocków lubią układać wszystko razem, a następnie radośnie patrzeć, jak to spada. Jeśli na klockach są namalowane dekoracje, takie jak szczeniaki, kocięta lub domki dla lalek, dzieci będą chciały się bawić. Ponieważ kontrola ciała dziecka i koordynacja wzrokowo-ruchowa nie są na tym etapie zbyt dobre, należy wybierać lekkie klocki, aby zapobiec zranieniu dziecka, gdy klocki się zawalą. Klocki nie powinny być zbyt duże, aby ułatwić dziecku chwytanie.
2-3 lat: klocki o standardowym rozmiarze
Dzieci powyżej 2 roku życia rozwinęły koncepcje przestrzenne, język, myślenie i wyobraźnię, a ich ruchy rąk i koordynacja wzrokowo-ruchowa uległy poprawie, dzięki czemu mogą wykonywać nieco bardziej skomplikowane rzeczy. W tym momencie możesz wybrać dla niego standardowe klocki, takie jak dwa półkola tworzące idealne koło, długość dwóch krótkich klocków dodanych razem jest dokładnie równa długości długiego klocka itp. Tego rodzaju klocki mogą dać dzieciom więcej miejsca na kreatywność i ekspresję.